1
痛點
01
信息輸出的反饋情況難統計，例如以紅頭文件或者調查問卷的形式傳達出去的文件，收回周期長，應收與實收情況反差大
02
信息的已讀未讀情況難了解，下發的公告文件，是否全面傳達到位沒有一個能說明的指標
03
紙張的消耗量大，資源的利用率低。每學期在印刷公告文件上投入大，但達到的實際效益微乎其微
2
解決辦法
為學校提供全面個性化校園信息展示和發布的板塊。消息可以輕松的到達老師和家長；同時提供教育頭條和教育直播，豐富教師和家長的資訊來源。
